Gestione Dialogica del Potere nella pratica professionale
Training con Guide di Tirocinio, Tutor e Professori dell’Università di Torino
Il 29 Novembre 2018 si è svolto presso il Dipartimento di Scienze della Sanità Pubblica e Pediatriche dell’Università di Torino il training su “La Gestione Dialogica del Potere nella pratica professionale“.
Al momento di formazione hanno partecipato circa 30 tra Guide di Tirocinio delle A.S.L. del Piemonte, Tutor e Professori dell’Università di Torino.
Essi concorrono, con ruoli e funzioni differenti, alla formazione degli studenti del Corso di Laurea in Tecniche della Prevenzione nell’Ambiente e nei Luoghi di Lavoro.
La giornata di formazione è stata realizzato nell’aula magna della sede di Collegno (TO) dell’Università di Torino.
L’approccio che ha guidato il percorso formativo è stato quello dello Sviluppo di Comunità, applicato ai contesti formativi e con influenze culturali e metodologiche che si rifanno agli apporti di Danilo Dolci, Paulo Freire, Lorenzo Milani, Ivan Illich, Gino Piccio, Augusto Boal e Gene Sharp.
Di questi autori sono state utilizzate le metodologie e gli strumenti: la ricerca-azione-partecipata e i percorsi di coscientizzazione di Paulo Freire e Gino Piccio, la maieutica di Danilo Dolci, il Teatro Forum di Augusto Boal, il potere della parola di Lorenzo Milani.
La partecipazione attiva dei presenti al training consente alle persone di essere una importante risorsa nel processo formativo (sperimentando l’empowerment), di apprendere dall’esperienza e di rielaborare i contenuti partendo dalla propria vita (antropologicamente intesa).
Ai partecipanti sono stati riconosciuti gli ECM utili a certificare la loro formazione in ambito professionale.
Il corso ha puntato a rafforzare le competenze (soft skills) utili ad una gestione efficace del ruolo professionale e del potere a questo collegato, in un’ottica di capacità di mobilitare processi di empowerment personale, sociale anche d’impresa.
Si è trattato di un training, più che di una docenza tradizionale, poichè la giornata formativa è stata condotta attraverso una serie di tecniche e strumenti che hanno consentito ai partecipanti di “allenare” la competenza oggetto della formazione, come se si trattasse di un muscolo da allenare in un’attività sportiva.
Per l’Università di Torino si è rivelata un’opportunità utile a riconoscere e ricompensare la disponibilità umana e professionale delle Guide di Tirocinio che offrono ogni anno agli studenti del corso di laurea un ambito professionale in cui osservare e sperimentare quanto appreso in sede accademica.
Per approfondimenti, si veda l’articolo edito su la Prevenzione in Corso.
Un testo maggiormente completo è S. Deflorian, Gestione Dialogica del Potere. Modulare il ruolo professionale per mobilitare la responsabilità sociale delle imprese nei processi di prevenzione nell’ambiente e nei luoghi di lavoro, Studio Kappa, Asti, Novembre 2018.
Articolo a cura di
Simone Deflorian
Sviluppo Partecipato di Città e Organizzazioni
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