{"id":12335,"date":"2019-05-31T22:34:02","date_gmt":"2019-05-31T22:34:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.studiokappa.it\/?page_id=12335"},"modified":"2022-11-25T17:38:32","modified_gmt":"2022-11-25T17:38:32","slug":"sfim-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.studiokappa.it\/?page_id=12335","title":{"rendered":"SFIM – Obiettivi"},"content":{"rendered":"

Scuola di Formazione Integrata con le Migrazioni <\/span><\/strong>“Coesione, Innovazione e Societ\u00e0 Plurali”<\/span><\/strong>
\nPercorso biennale con policy makers, dirigenti, docenti e operatori sociali<\/span><\/em>
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\n<\/em>Obiettivi<\/span><\/strong>
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\n<\/em>Partecipando alla Scuola di Formazione Integrata con le Migrazioni<\/a><\/span>:<\/p>\n

– si sviluppa capacit\u00e0 di lettura<\/strong> e comprensione critica<\/strong> della realt\u00e0, consapevolezza dei processi geopolitici globali<\/strong> di cui le migrazioni sono un aspetto e consapevolezza su come i processi di integrazione in una societ\u00e0 plurale accomunino autoctoni e migranti, operatori e ospiti, insegnanti e studenti, funzionari e cittadini, in un setting paradigmatico che si impara a riconoscere e che si pu\u00f2 trasformare<\/p>\n

– si acquisiscono competenze per progettare insieme alle comunit\u00e0 interventi complessi di sviluppo locale<\/strong> con strategie di tipo circolare che producono – a partire dai luoghi e dalle strutture dedicati a richiedenti asilo e rifugiati attivati dalle Prefetture e dai Comuni e dai progetti per il sostegno e l\u2019inclusione dei migranti sul territorio gestiti dal privato sociale e dalle Istituzioni – oltre all\u2019output<\/em> essenziale del soddisfacimento dei bisogni essenziali, anche un outcome<\/em> sociale, culturale ed economico a favore di tutta la comunit\u00e0 accogliente<\/p>\n

– si rafforzano conoscenza e abilit\u00e0 per attivare processi di empowerment<\/strong> ed implementare interventi di capacity e community building<\/strong> per gli ospiti delle strutture di accoglienza, le rispettive organizzazioni di appartenenza, gli altri attori delle comunit\u00e0 locali. Per diventare ponte, attivatore e mobilitatore di reti sociali<\/strong> esistenti o costruende<\/p>\n

– si lavora sulla consapevolezza di s\u00e9<\/strong> e del proprio ruolo professionale<\/strong>, rileggendo le dinamiche assistenziali, della cura e della presa in carico dei migranti e strutturando la capacit\u00e0 di un intervento sociale ed educativo capace di riconoscere, attivare e valorizzare le potenzialit\u00e0 delle comunit\u00e0 locali e del migrante riscoprendo una dimensione paritaria ed adulta della relazione e concorrere al cambiamento in una logica olistica e di sistema<\/strong> e non frammentata e parziale.
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\nPresentazione della scuola<\/a><\/p>\n

Scenario<\/a><\/p>\n

Vision<\/a><\/p>\n

Obiettivi<\/a><\/p>\n

Metodologia<\/a><\/p>\n

Programma di studio<\/a><\/p>\n

Speakers<\/a><\/p>\n

Rete dei partner<\/a><\/p>\n

Note organizzative<\/a>
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\nSfoglia il depliant informativo<\/a><\/p>\n

Per richiedere ulteriori informazioni clicca qui<\/a>.
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