{"id":11064,"date":"2020-09-29T17:59:01","date_gmt":"2020-09-29T17:59:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.studiokappa.it\/?page_id=11064"},"modified":"2023-01-14T18:07:35","modified_gmt":"2023-01-14T18:07:35","slug":"pubblicazioni","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.studiokappa.it\/?page_id=11064","title":{"rendered":"Pubblicazioni"},"content":{"rendered":"

Pubblicazioni<\/span><\/strong><\/p>\n

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Ecco alcune delle pubblicazioni redatte dai professionisti dello studio.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nM. Bellonotto<\/a>, Valorizzare il patrimonio storico e ambientale partendo dalla Semiotica Generativa<\/em>, Studio Kappa, Asti, 2022<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nS. Deflorian<\/a>, Generare Empowerment. Storie di vita diventano preziose ricchezze per comprendere un esercizio efficace del proprio potere<\/em>, Studio Kappa, Asti, 2021<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nS. Deflorian<\/a>, Mobilitare Processi Trasformativi. Come utilizzare il potere della propria funzione pubblica per attivare processi di cambiamento<\/em>, Studio Kappa, Asti, 2021<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nA. Zumbo<\/a>, Critical education as a tool for local community changing: from Paulo Freire to the community generative welfare system<\/em>, in Educazione aperta. Rivista di pedagogia critica (2019). Vol. 6, ed. Fasidiluna, Altamura (BA), 2020<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nA. Zumbo<\/a> – C. Leso<\/a>, Innov-Azione. Ricerca, formazione e mobilitazione comunitaria per l\u2019innovazione sociale, l\u2019inclusione e lo sviluppo locale nell\u2019Astigiano<\/em>, Studio Kappa, Asti, Gennaio 2020<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nD. Palermiti, Le competenze relazionali: fondamenti del Team-work<\/em>, Studio Kappa, Asti, Ottobre 2019<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nD. Palermiti, La Dramatherapy: Teatro del benessere<\/em>, Studio Kappa, Asti, Settembre 2019<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nG. Marro, ImagItaly: representing Italian Culture Abroad. Ethnography of national stereotypes of being Italian living in Ljubljana and in Barcelona, through the Cultural Institutions and Organisations<\/em>, Studio Kappa, Asti, Settembre 2019<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nB. Venturello, Il servizio sociale di comunit\u00e0. Verso un approccio operativo dell\u2019assistente sociale<\/em>, Studio Kappa, Asti, Agosto 2019<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nG. Marro, La d\u00e9finition collective du projet associatif d\u2019une structure d\u2019Education Populaire. R\u00e9flexions et m\u00e9thodes sur comment d\u00e9finir le projet asso-ciatif d’une structure, en prenant comme exemple celui de l\u2019Association Latitudes (Avignon)<\/em>, Studio Kappa, Asti, Agosto 2019<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nD. Palermiti, Il teatro-formazione per il benessere organizzativo<\/em>, Studio Kappa, Asti, Agosto 2019<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nB. Venturello, Ricerca Azione Partecipata e Metodo Pedagogico di Paulo Freire. Convergenze di senso<\/em>, Studio Kappa, Asti, Agosto 2019<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nB. Venturello, Diadema. Il counselling cristiano nella lotta all’anoressia nervosa<\/em>, Studio Kappa, Asti, Agosto 2019<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nA. Zumbo<\/a>, L\u2019educazione critica dialogica problematizzante: una leva per il cambiamento delle comunit\u00e0 locali, in Ciampolini T., Comunit\u00e0 che innovano. Prospettive ed esperienze per territori inclusivi, FrancoAngeli, Torino, 2019<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nS. Deflorian<\/a>, Gestione Dialogica del Potere. Modulare il ruolo professionale per mobilitare la responsabilit\u00e0 sociale delle imprese nei processi di prevenzione nell\u2019ambiente e nei luoghi di lavoro<\/em>, Studio Kappa, Asti, Novembre 2018<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nC. Leso<\/a>, R. D\u2019Ingiullo, La Pianificazione. Impara a dare una direzione alle tue azioni per raggiungere i tuoi obiettivi<\/em>, Area51 Publishing, Bologna, 2018<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nE. Pedrini, Educazione alla pace in Italia<\/em>, Studio Kappa, Asti, Dicembre 2016<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nS. Deflorian<\/a>, Community Crime Prevention. Scenari, politiche e interventi in Europa<\/em>, Studio Kappa, Asti, Ottobre 2016<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nE. Pedrini, Sostenibilit\u00e0 partecipata<\/em>, Studio Kappa, Asti, Ottobre 2016<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nL. Ghianda, Raccolti. Numero monografico di scritti e riflessioni inediti. N. 02<\/em>, Studio Kappa, Asti, Gennaio 2015<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nA. Zumbo<\/a>, Una sola famiglia umana, cibo per tutti. \u00c8 compito nostro! Kit per la formazione, Campagna di FOCSIV \u2013 Caritas Italiana, Febbraio 2014
\n<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nS. Deflorian<\/a>, Le applicazioni in Italia del Metodo Pedagogico di Paulo Freire. Intervento al Convegno presso l\u2019Istituto Paulo Freire<\/em>, Studio Kappa, Asti, Gennaio 2014<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nS. Deflorian<\/a>, Raccolti. Numero monografico di scritti e riflessioni inediti. N. 01<\/em>, Studio Kappa, Asti, Gennaio 2014<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nL. Ghianda, I sogni di Teresa. Interpretare i sogni per incontrare l’Io<\/em>, Studio Kappa, Asti, Gennaio 2014<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nS. Deflorian<\/a>, Laboratori Maieutici Dolciani. Alcune realizzazioni in Italia<\/em>, Studio Kappa, Asti, Gennaio 2014<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nS. Deflorian<\/a>, Facendo imparo. Una pedagogia che entra dai piedi e dalle mani. Alcune esperienze di applicazione del Metodo Pedagogico di Paulo Freire<\/em>, in Educazione Democratica, n. 3, Edizioni del Rosone, Foggia, Gennaio 2012<\/td>\n<\/tr>\n
\"Vai<\/a><\/td>\n<\/td>\nS. Deflorian<\/a>, T. Fornasari, C. Leso<\/a>, I. Mazza, La formazione integrata: un indicatore di qualit\u00e0 dell\u2019integrazione scolastica. L\u2019esperienza parmigiana<\/em>, in L\u2019integrazione scolastica e sociale n. 9\/4, Erickson, Trento, Settembre 2010<\/td>\n<\/tr>\n
                            <\/td>\n<\/td>\n     <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n


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Pubblicazioni   Ecco alcune delle pubblicazioni redatte dai professionisti dello studio. M. Bellonotto, Valorizzare il patrimonio storico e ambientale partendo dalla Semiotica Generativa, Studio Kappa, Asti, 2022 S. Deflorian, Generare Empowerment. Storie di vita diventano preziose ricchezze per comprendere un esercizio efficace del proprio potere, Studio Kappa, Asti, 2021 S. Deflorian, Mobilitare Processi Trasformativi. Come […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-11064","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.studiokappa.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11064","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.studiokappa.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.studiokappa.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studiokappa.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studiokappa.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11064"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.studiokappa.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11064\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.studiokappa.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11064"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}